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学分对大学生学习MOOCs课程的影响研究

  摘要:学分制MOOCs以其独特的优势为高校MOOCs发展带来了机遇,也为解决现阶段MOOCs学习中存在的问题提供了可能。文章通过文献研究、问卷调查等方法,对比学分制MOOCs与非学分... [查看详情]

2019-05-30 学分;MOOC;大学生

“云课堂”区域教学模式的建构

  摘要:随着计算机网络和多媒体技术的快速发展,“互联网+”环境下,中国教育正进入一场基于信息化技术的伟大变革中,如何通过“互联网+”让教育真正“辐射”到每一名学生,文... [查看详情]

2019-05-30 CCtalk;云课堂;区域教学

《资产评估实务》微翻转课堂教学模式探索

  摘要:在教育信息技术不断推陈出新的背景下,将新兴教学手段引入课堂以提高教学效率和教学质量是目前教学改革的趋势。本文以《资产评估实务》为例,以提高课程活跃度、提高教... [查看详情]

2019-05-30 微翻转课堂;雨课堂;微课;资产评估实务

面向中小学的移动互联网智能终端管控框架构建研究

  摘要:中小学数字校园中的智能移动终端应用成为当前关注的焦点,能否引导学生正确使用而不是简单地禁止是教育信息化发展的关键之一。由于学生自制能力还处于发展期、智能移动... [查看详情]

2019-05-30 智能移动终端;数字校园;管控;教育信息化

移动设备知识传播服务情境影响因素研究

  摘要:已有研究表明,当前大多数高校就业知识服务平台采用的内容匹配个性化推荐算法并不能最大程度上获得用户需求。为提升高校移动就业知识服务质量,本文将“情境”引入移动... [查看详情]

2019-05-30 知识服务;移动知识服务;就业知识;情境;影响因素

技术变革环境下促进大学生深度学习的策略与实践研究

  摘要:深度学习是学习科学的重要分支,提倡主动性、批判性的有意义学习,注重培养学生的高阶思维能力。新一代信息技术的快速发展,为深度学习的进一步研究提供了新的视角和技... [查看详情]

2019-05-30 信息技术;学习工具;深度学习;高阶思维能力

充分发挥学位中心职能 助力研究生教育高质量发展

教育部学位与研究生教育发展中心(以下简称学位中心)拥有我国最全面的学位与研究生教育信息库、最庞大的学位与研究生教育专家库,经过20年的发展,在学科评估、学位授权点审核、论文抽检、研究生教育质量保障、跨境高等教育质量保障、学位认证、同等学力申请学位全国联考、学位与研究生教育服务等领域,日益成为权威性的学位与研究生教育专业服务机构、有影响力的学位与研究生教育第三方专业组织,在学科建设、研究生教育、质量保障等领域日益发挥重要作用,在国际上日益树立良好声誉。新时代背景下,如何进一步发挥学位中心在研究生教育强国建设中的职能与作用?为此,我刊专访了学位中心主任黄宝印。

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